Em uma pesquisa feita por alunas do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação da PUC – RIO, há uma citação de Gerard Bossuet (1985) que diz, “O computador é uma máquina que fascina, apaixona e também amedronta. Ele acrescenta: "O futuro é dos computadores, diz um sábio. Breve invertar-se-ão máquinas suficientemente inteligentes para fazer todo o trabalho dos homens. E, um dia, diz outro sábio, elas tornar-se-ão tão inteligentes que farão executar todo o seu trabalho pelos homens". Em outro momento Papert (1988), sugere que a presença do computador contribui para processos mentais, influenciando o pensamento das pessoas. As crianças podem ser construtoras de suas próprias estruturas intelectuais.
Crianças ou adultos com Síndrome de Down mostram enriquecimento de suas possibilidades, podendo oportunizar interações diversas, no campo afetivo, humano, social, individual, o que implicará positivamente no seu crescimento integral. Apesar das limitações, as pessoas com Down compartilham ideias com seus amigos, com os professores e com o meio em que vivem, cada um no seu tempo e de maneiras diversas.
Crianças ou adultos com Síndrome de Down mostram enriquecimento de suas possibilidades, podendo oportunizar interações diversas, no campo afetivo, humano, social, individual, o que implicará positivamente no seu crescimento integral. Apesar das limitações, as pessoas com Down compartilham ideias com seus amigos, com os professores e com o meio em que vivem, cada um no seu tempo e de maneiras diversas.
A cada dia e cada vez mais, indivíduos com Síndrome de Down ganham espaço na sociedade, frequentam escolas regulares e participam ativamente da vida social do grupo, destacando-se em profissões, nas universidades, nas empresas, na moda.
Fonte: http://sindromedownpuc.blogspot.com.br/2007/05/momentos-de-reflexo-sndrome-de-down-e.html
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